کارشناسی در زیست پزشکی تجربی و صنعتی
Linköping University
اطلاعات کلیدی
موقعیت پردیس
Linköping, سوئد
زبان های خارجی
زبان انگلیسی
قالب مطالعه
در محوطه دانشگاه
مدت زمان
6 ترم ها
سرعت
تمام وقت
شهریه
SEK ۵۳۲٬۱۰۰ / per year *
آخرین مهلت تقاضا
درخواست اطلاعات
زودترین تاریخ شروع
Aug 2024
* فقط برای دانشجویان خارج از اتحادیه اروپا، منطقه اقتصادی اروپا و سوئیس
مقدمه
آیا علاقه مند به استفاده از تئوری در زیست پزشکی در پروژه های صنعت، بهداشت و درمان یا دانشگاه هستید؟ آموزش نحوه مدیریت پروژه های در حال اجرا با مهارت در کارآفرینی و توسعه کسب و کار. سپس برنامه BSc در زیست پزشکی تجربی و صنعتی سال های هیجان انگیزی را در اختیار شما قرار می دهد!
تماشای وبینار - نوامبر 2019
- شروع: آگوست 2022
- محل تحصیل: لینکوپینگ
- سطح: چرخه اول
- کد درخواست: LIU-51300 (دوره پذیرش بین المللی) | LIU-50307 (دور پذیرش ملی)
LiU اولین برنامه لیسانس بین المللی را در سوئد ارائه می دهد که مهارت های مدیریت پروژه را با تکنیک های تحقیق تجربی تجربی در زمینه زیست پزشکی ترکیب می کند. طراحی شده با مشارکت شرکت های دارویی و بیوتکنولوژی پیشرو در جهان برای اطمینان از اینکه فارغ التحصیلان ما دانش و مهارت های مورد نیاز برای کار در خط مقدم تحقیقات و نوآوری های زیست پزشکی را دارند.
این برنامه لیسانس دانش نظری عمیق و تجربه عملی از تکنیک های تحقیقاتی پیشرفته در زمینه های اساسی زیست پزشکی را ارائه می دهد. مانند زیست شناسی سلولی و مولکولی، بیوشیمی پزشکی، فیزیولوژی و فارماکولوژی و همچنین حوزه های جدید کشف دارو، زیست شناسی سیستم ها، بیوانفورماتیک و آسیب شناسی دیجیتال. در طول برنامه، شما همچنین در دوره های پروژه محور برای اعمال دانش خود کار خواهید کرد. برای اطمینان از اینکه میتوانید پیشرفتهای تحقیقاتی را به محصولات و خدمات بالینی ترجمه کنید، این برنامه دانشجویان را با جدیدترین رویکردها در مدیریت پروژه، طراحی کارآزمایی بالینی، کارآفرینی زیستی، مقررات دارویی و اخلاق پزشکی آموزش میدهد. شما همچنین این فرصت را خواهید داشت که یک ترم کامل را صرف انجام تحقیقات در LiU یا یکی از شرکای صنعتی ما، در سوئد یا خارج از کشور کنید. با آموزش دانشجویان ما در تئوری و عمل تحقیقات نوآورانه زیست پزشکی و همچنین مدیریت تحقیقات، هدف برنامه ما توسعه رهبران تحقیقات زیست پزشکی در آینده است.
کارآفرینی زیستی، دوره های پروژه
در طول هر ترم شما درگیر پروژه های واقعی از مراقبت های بهداشتی، صنعت یا دانشگاه خواهید بود. با ملاقات با مشتریان بالقوه با پروژه های جدید، مجموعه ای جامع از دانش شخصی، بین فردی و حرفه ای زیست پزشکی را با مهارت های آزمایشگاهی ادغام خواهید کرد. شما پروژه را در طول چرخه عمر فرآیند تجاری سازی، خدمات یا محصولات، از جمله مهارت های ارتباطی برای ملاقات با سایر محققان یا مشتریان بالقوه، طی خواهید کرد. هدف ما این است که دانشجویان نوآور و کارآفرین را برای توسعه تجارت آینده یا تحقیقات پرتأثیر در زمینه زیست پزشکی آماده کنیم.
درجه
پس از اتمام برنامه با 180 واحد، گواهی مدرک پس از درخواست دانشجو با عنوان مدرک لیسانس در زیست شناسی پزشکی (Medicine Kandidatexamen i Medicinsk biologi) اعطا می شود.
گالری
نتیجه برنامه
اهداف کلی
در قانون آموزش عالی (SFS 1992:1434 شامل به روز رسانی ها)، اهداف کلی زیر برای آموزش در سطح کارشناسی تعیین شده است:
- آموزش در مقطع کارشناسی باید در درجه اول مبتنی بر دانشی باشد که دانش آموزان از برنامه های ملی در سطح دبیرستان یا معادل آن دریافت می کنند. با این حال، دولت ممکن است در مورد معافیت های مربوط به آموزش هنری تصمیم بگیرد.
آموزش در مقطع کارشناسی باعث رشد دانش آموزان می شود:
- توانایی ارزیابی مستقل و انتقادی،
- توانایی شناسایی، تدوین و حل مستقل مسائل،
- آمادگی برای مواجهه با تغییرات در زندگی کاری.
در زمینه خاص آموزشی، دانش آموزان علاوه بر دانش و مهارت های خود، توانایی های زیر را نیز توسعه خواهند داد:
- جستجو و ارزیابی دانش در سطح علمی،
- توسعه میدان را دنبال کنید،
- تبادل دانش نیز با افرادی که دانش تخصصی در این زمینه ندارند.
اهداف مدرک
نتایج یادگیری در نظر گرفته شده برای مدرک لیسانس علوم طبق قانون آموزش عالی (SFS 1993:100، ضمیمه 2- حکم درجه).
دانش و درک
برای مدرک لیسانس علوم (180 واحد)، دانشجو باید:
- نشان دادن دانش و درک در زمینه اصلی آموزش، از جمله آگاهی از مبانی علمی منطقه، دانش روش های مربوطه در این زمینه، دانش عمیق در مورد موضوعات خاص این رشته و همچنین درک موضوعات تحقیقاتی جاری.
توانایی ها و مهارت ها
برای مدرک لیسانس علوم (180 واحد) دانشجو باید:
- نشان دادن توانایی یافتن، جمع آوری، ارزیابی و تفسیر انتقادی و بحث در مورد اطلاعات مرتبط در مورد یک مشکل، رویدادها، مسائل و موقعیت های خاص،
- نشان دادن توانایی شناسایی، تدوین و حل مسائل به طور مستقل و همچنین انجام وظایف در بازه های زمانی معین،
- نشان دادن توانایی ارائه و بحث در مورد اطلاعات، مشکلات و راه حل ها در گفتگو با گروه های مختلف، به صورت شفاهی و کتبی، و
- نشان دادن مهارت های مورد نیاز برای کار مستقل در زمینه آموزش.
توانایی قضاوت و رویکرد
برای مدرک لیسانس علوم (180 واحد) دانشجو باید:
- نشان دادن توانایی قضاوت در زمینه اصلی آموزش با توجه به جنبه های علمی، اجتماعی و اخلاقی مرتبط،
- نشان دادن بینش نسبت به نقش دانش در جامعه و مسئولیت افراد در قبال نحوه استفاده از آن و
- توانایی شناسایی نیاز خود را برای توسعه دانش و مهارت های بیشتر نشان دهند
علاوه بر اهداف فوق، پس از تکمیل برنامه، دانشجویان اهداف محلی موسسه عالی و همچنین اهداف محلی برنامه را به دست خواهند آورد.
اهداف محلی برای دانشکده پزشکی و علوم بهداشتی
دانشجو پس از اتمام برنامه:
- توانایی ارزیابی انتقادی موقعیتها در دانشگاه، مراقبتهای بهداشتی و صنعت به منظور ایجاد انگیزه و ارزیابی انتخاب اقدامات به عنوان یک حرفهای
- نشان دادن دانش و درک عوامل موثر بر سلامت از منظر محلی و جهانی
- توانایی ارزیابی و به کارگیری دانش در پزشکی مبتنی بر شواهد و بهبود کیفیت در مراقبت های بهداشتی را دارند
- بتواند برای توسعه پایدار و ارتقا دهنده سلامت نسل فعلی و آینده تلاش کند
- مهارت های بین حرفه ای را به دست آورده اند که امکان کار در تیم ها را با سایر حرفه ها فراهم می کند
- نشان دادن دانش و درک اهمیت برابری و فرصت های برابر در جامعه
اهداف محلی برای برنامه لیسانس در زیست پزشکی تجربی و صنعتی
دانش و درک
پس از اتمام برنامه، دانشجو باید بتواند:
- توصیف دانش پزشکی و علمی مورد نیاز برای توضیح فرآیندهای بیولوژیکی و پاتوفیزیولوژیکی انسان از دیدگاه مولکولی و سلولی.
- تشریح روش های تحلیلی و تشخیصی در زیست شناسی پزشکی و راهبردهای اساسی برای درمان پزشکی.
- نشان دادن درک روش های مختلف آماری و کاربرد آنها در بیوانفورماتیک، زیست شناسی سیستم ها و تحقیقات زیست پزشکی.
- توصیف اطلاعات و تجزیه و تحلیل های مورد نیاز برای ارزیابی یک ایده برای یک فعالیت جدید، در زمینه زیست پزشکی، و نشان دادن توانایی جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات مربوط به این منظور.
توانایی ها و مهارت ها
پس از اتمام برنامه، دانشجو باید بتواند:
- بررسی انتقادی اطلاعات مرتبط در مورد یک چالش خاص در زیست شناسی پزشکی.
- طراحی و حل چالش های نظری و آزمایشگاهی و رویکردهای علمی و آماری صحیح در شرایط جدید و ناشناخته تحت نظارت.
- درباره اطلاعات، ایده ها، مشکلات و راه حل ها در زمینه زیست شناسی پزشکی به صورت شفاهی و کتبی با رویکردی چند رشته ای بحث کنید.
- استفاده از روش های آزمایشگاهی پیشرفته پزشکی-بیولوژیکی مورد نیاز برای کار مستقل در زمینه زیست پزشکی.
- به طور فعال مدل های مدیریت پروژه را در پروژه هایی که مسائل زیست پزشکی به خدمات یا محصولات ترجمه می شود، اعمال کنید.
توانایی قضاوت و رویکرد
پس از اتمام برنامه، دانشجو باید بتواند:
- بررسی جنبه های علمی و اخلاقی زیست شناسی پزشکی و اهمیت دانش زیست پزشکی برای توسعه جامعه.
- ارزیابی انتقادی نیازها و ایده های زیست پزشکی از دیدگاه اجتماعی و تجاری.
- استفاده از یک رویکرد کارآفرینانه برای توسعه و ارزیابی علوم زیست پزشکی.
برنامه درسی
محتوا
این برنامه شامل 180 واحد می باشد. حوزه موضوعی اصلی برنامه کارشناسی در زیست پزشکی تجربی و صنعتی، زیست شناسی پزشکی است. توزیع محتوای موضوعی به ترتیب در هر برنامه درسی بیان شده است. این برنامه با سرعت مطالعه تمام وقت ارائه می شود.
دوره های زیر در برنامه گنجانده شده است:
ترم 1 | ترم 2 | ترم 3 |
|
|
|
ترم 4 | ترم 5 | ترم 6 |
|
|
|
پیشرفت
پیشرفت در حوزه موضوعی اصلی از طریق اهداف یادگیری در برنامه درسی درسی برای هر دوره از برنامه و همچنین با ادبیات دوره پیشنهادی در فهرست منابع نشان داده شده است. این برنامه دارای دوره های یکپارچه پروژه با توسعه مستمر در مدیریت پروژه در زمینه پزشکی است. در بخشهای اولیه برنامه، تمرکز بیشتری بر کسب دانش پایه نظری و آزمایشگاهی است، در حالی که بخشهای آخر برنامه به طور فزایندهای بر دانشآموزان تمرکز میکند که بتوانند دانش را در زمینههای مختلف استفاده، تفسیر و توسعه دهند. این دانش آموزان را قادر می سازد تا فرآیندهای فیزیولوژیکی و زیست پزشکی انسان را توضیح دهند، و در سطح عمیق تر، درک کنند که چگونه دانش زیست پزشکی را می توان از منظر تجاری و اجتماعی برای مسائل مربوط به مراقبت های بهداشتی، صنعت و دانشگاه به کار برد.
روش های تدریس و کار
در دانشكده پزشكي و علوم بهداشتي، يادگيري دانشجومحور و مبتني بر مسئله، شالوده آموزش را تشكيل مي دهد. دانشجو مسئولیت، مطالعه و تحقیق در مورد محتوای جاری دروس و برنامه تحصیلی را بر عهده می گیرد. روشهای کار درسی دانشآموزان را به چالش میکشد تا مستقلاً سؤالاتی را برای یادگیری تنظیم کنند، به دنبال دانش باشند و در گفتگو با دیگران دانش به دست آمده را قضاوت و ارزیابی کنند. دانش آموزان در گروه ها بر اساس موقعیت های مبتنی بر واقعیت با هم کار می کنند تا یادگیری خود را توسعه دهند، به یادگیری دانش آموزان کمک کنند و همکاری را تمرین کنند. نقش معلم حمایت از دانش آموزان در این روش یادگیری است. این برنامه ها شامل موضوعات یکپارچه موضوعی، ماژول های نظری و عملی است که در طول برنامه تحصیلی یکپارچه شده اند. برنامه های تحصیلی در دانشکده پزشکی و علوم بهداشتی در واحدهای ادغام خاصی که در آن یادگیری بین حرفه ای از طریق مشارکت دانشجویان از چندین حرفه که با یکدیگر، درباره و از یکدیگر یاد می گیرند، همکاری می کنند. روشهای دوره و ماژولهای ادغام، توسعه شایستگیهای حرفهای و بینحرفهای دانشآموز را تحریک و پشتیبانی میکنند و همچنین دانشآموز را برای همکاری در حرفه آینده آماده میکنند.
برنامه لیسانس در زیست پزشکی تجربی و صنعتی با دانشکده فنی در کل برنامه، و همچنین با سایر بازیگران در دانشگاه، مراقبت های بهداشتی، و تجارت از طریق دوره های یکپارچه پروژه همکاری می کند. دانشآموزان یاد میگیرند که نیاز یا ایدهای را شناسایی کنند که در آن میتوانند دانش اولیه زیستپزشکی خود را به کار گیرند. در طول دوره برنامه، دانشآموزان میتوانند در تیمها برای توسعه ایدههای پزشکی به محصولات یا خدمات کار کنند. دانش آموزان برای برآوردن نیازهای مشتریان، اجرای دانش زیست پزشکی و مدیریت پروژه ها با رویکرد کارآفرینی به خوبی آماده هستند. دانش آموزان آماده هستند تا الزامات مدیریت پروژه و ارتباطات را در حرفه های آینده خود در دانشگاه، مراقبت های بهداشتی و صنعت برآورده کنند.
الزامات آستانه
محتوای هر ترم بر اساس ترم های قبلی ساخته شده است و به ترتیب از ترم 1 تا 4 اجرا می شود. برای پذیرش در پایان نامه دوره (ترم 5)، حداقل 90 واحد از ترم های 1 تا 4 در مقطع کارشناسی مورد نیاز است. برنامه در زیست پزشکی تجربی و صنعتی.
دروس در ترم 6 ممکن است قبل از امتحان درس در ترم 5 برای آن دسته از دانش آموزانی که در ترم 5 استراحت مطالعه داشته اند تکمیل شود.
پایان نامه مدرک
برای اعطای مدرک لیسانس، دانشجو باید یک کار مستقل (پروژه مدرک) حداقل 30 واحد در زمینه اصلی آموزش، زیست شناسی پزشکی انجام داده باشد.