کارشناسی ارشد پرستاری (پیش ثبت نام - بزرگسالان)
University of Lincoln
اطلاعات کلیدی
موقعیت پردیس
Lincoln, بریتانیا
زبان های خارجی
زبان انگلیسی
قالب مطالعه
در محوطه دانشگاه
مدت زمان
2 سال ها
سرعت
تمام وقت
شهریه
درخواست اطلاعات
آخرین مهلت تقاضا
درخواست اطلاعات
زودترین تاریخ شروع
درخواست اطلاعات
* برای دانشجویان بین المللی | دانشجویان خانگی: 9250 پوند
لینکلن را در هر کجای دنیا که هستید کشف کنید
وبینارها، کلاس های کارشناسی ارشد موضوعی، جلسات پرسش و پاسخ، و گفتگوهای پانل دانشجویی ما راهی عالی برای کشف چگونگی زندگی و تحصیل در University of Lincoln است.
مقدمه
دوره کارشناسی ارشد پرستاری (پیش ثبت نام - بزرگسالان) با هدف آماده سازی فارغ التحصیلان برای حوزه پیچیده، پرمشقت و پر ارزش پرستاری بزرگسالان است. این دوره به افرادی با زمینه های مختلف این فرصت را می دهد تا مهارت های خود را برای تبدیل شدن به پرستاران ثبت نام شده (بزرگسالان) منتقل کنند.
این کارشناسی ارشد برای فارغ التحصیلان مدرکی است که آرزوی واجد شرایط بودن برای درخواست ثبت نام شورای پرستاری و مامایی را دارند.
این دوره مبتنی بر ارزشهای اصلی شورای پرستاری و مامایی (NMC) است و هدف آن ارتقای مهارتهای تفکر انتقادی و روحیه تحقیق است.
در طول چند دهه گذشته، نقش پرستار به دلیل تغییر بافت بهداشت و مراقبت اجتماعی توسعه یافته است و در نتیجه طیف گسترده ای از نقش ها و خدمات جدید ایجاد شده است. پرستاران ثبت نام شده (بزرگسالان) نقش مهمی از نظر رهبری و هماهنگی ارائه مراقبت برای افراد در طول عمر دارند. از نیازهای پیچیده مراقبتی ذهنی، جسمی، شناختی و رفتاری افرادی که از آنها مراقبت می کنند آگاه باشند.
این مدرک کارشناسی ارشد با هدف توسعه پرستاران ثبت نام شده (بزرگسالان) است که با ارائه مراقبت های ایمن و موثر، آموزش به افرادی که تحت مراقبت از آنها هستند از طریق استفاده از فناوری، ارتقاء سواد سلامت برای جلوگیری از بیماری، و حمایت از انتخاب های سالم و سبک زندگی، اولویت را به مردم می دهند. این دوره برای ارتقای ارزشهای حرفهای و وجدان اجتماعی دانشآموزان برای آمادهسازی آنها برای نقشهای آینده مراقبتهای بهداشتی ایجاد شده است.
پرستاران ترجمه دانش مبتنی بر شواهد را برای بهبود ارائه مراقبت های بهداشتی ضمن حفظ و تأکید بر اخلاق مراقبت از فرد محور ترجمه می کنند. ماژول های این دوره با این هدف طراحی شده اند و هدف آنها تحریک نوآوری ، بهبود کیفیت ، مدیریت ریسک و شناسایی زمینه های تغییر تولید است.
University of Lincoln ، به همراه شرکای عملی ما ، دیدگاه مشترکی دارند تا دانشجویان را برای تبدیل شدن به پرستارهایی پویا و مناسب برای تمرین در محیط های مراقبت سریع و درحال چالش آماده کنند.
اولویت دادن به آموزش حضوری
در University of Lincoln ، ما تلاش می کنیم تا اطمینان حاصل کنیم که تجربه دانشجویان ما جذاب، حمایتی و از نظر علمی چالش برانگیز است. در طول همهگیری ویروس کرونا، ما با دستورالعملهای دولت سازگار شدهایم تا دانشآموزان، کارکنان و جامعه خود را ایمن نگه داریم. همه محدودیتهای قانونی باقیمانده Covid-19 در انگلستان در فوریه 2022 تحت برنامه دولت برای زندگی با Covid-19 برداشته شد و ما بازگشت ایمن به تدریس حضوری در محوطه دانشگاه را پذیرفتهایم. در صورت لزوم، آموزش حضوری با استفاده از ابزارهای دیجیتال و فناوری تقویت میشود و ممکن است با فرصتهای آنلاین تکمیل شود، جایی که این موارد از نتایج یادگیری پشتیبانی میکنند.
اگر تغییرات در دستورالعمل دولت این امر را ضروری کند، ما کاملاً آماده هستیم تا برنامه های خود را تطبیق دهیم و تلاش خواهیم کرد تا دانش آموزان فعلی و آینده را در جریان قرار دهیم.
"این اطلاعات در زمان انتشار (ژوئیه 2023) درست بود."
پذیرش ها
برنامه درسی
چگونه مطالعه میکنید
همکاری بخش کلیدی این مدرک کارشناسی ارشد است و دانشجویان تشویق می شوند تا با و از سایر متخصصان مراقبت های بهداشتی یاد بگیرند. دانشآموزان میتوانند تجارب یادگیری تدریس شده خود را در محیطهای دنیای واقعی به کار ببرند، زیرا این برنامه از طریق پنجاه درصد تئوری و پنجاه درصد عملی ساختار یافته است.
دانش آموزان می توانند با همکاری و مشارکت با دانشگاهیان، پزشکان، کاربران خدمات و سایر دانشجویان کار کنند. هدف این دوره توانمندسازی دانشآموزان برای تبدیل شدن به پرستارانی انعطافپذیر، دلسوز، متفکر و یادگیرنده مادامالعمر است تا دانش سایر نقشها و خدمات، همکاری بین سازمانی و اعتماد به نفس کار در فراسوی مرزهای حرفهای را تسهیل کند.
دانشجو به عنوان تولید کننده
یادگیری و آموزش مبتنی بر شواهد و پژوهش محور اصلی تجربه یادگیری دانشجو در این دوره است. دانشجو به عنوان تولید کننده مدلی از آموزش و یادگیری است که دانشگاهیان و دانشجویان مقطع کارشناسی را به همکاری در فعالیت های تحقیقاتی تشویق می کند. این یک برنامه متعهد به یادگیری از طریق انجام است.
اصول دانشجو به عنوان تولید کننده کشف ، همکاری ، تعامل و تولید است.
کشف
دانش آموزان می توانند از طریق تحقیقات خود یاد بگیرند. یادگیری مستقل در هر ماژول از طریق مطالعه مستقیم و خود هدایت شده ترویج میشود، و دانشآموزان را قادر میسازد تا محتوای آموزش دادهشده را در زمینه تمرین خود قرار دهند و مطالعه مستقل را به عنوان فرآیندی که دانشآموزان میتوانند در طول حرفههای حرفهای خود از آن استفاده کنند، ترویج میکنند.
همکاری
کار بین حرفه ای بخش مهمی از دوره است. دانش آموزان می توانند با هم کار کنند تا دانش و درک خود را توسعه دهند و دانش آموزان می توانند در میان گروه ها و کارکنان حرفه ای همسالان همکاری کنند. دانش آموزان به عنوان شریک در تولید و انتشار دانش دیده می شوند.
نامزدی
دانش آموزان می توانند اعتماد به نفس و هویت خود را به عنوان عضوی از یک جامعه حرفه ای رشد دهند. دانش آموزان می توانند یادگیری خود را در عمل پرستاری انتقال دهند و به کار گیرند ، کاملاً با تأمل و شناسایی فعالانه نیازهای یادگیری خود درگیر شوند.
تولید
این دوره بر تولید خروجیهای یادگیری حرفهای مرتبط و نوآورانه که میتواند در تمرین پرستاری اعمال و اجرا شود، و همچنین تمرکز بر دستیابی به نتایج یادگیری تحصیلی تمرکز دارد.
دانشجویان در این دوره مجموعه ای از ماژول ها را انجام می دهند.
ماژول های سال اول:
- تمرین ضروری بین حرفه ای
- ارزیابی نیازها، برنامه ریزی و هماهنگی مراقبت
- ارائه و ارزیابی مراقبت
- رهبری و نظارت در عمل پرستاری
ماژول های سال دوم:
- بهبود سلامت کاربردی
- ارزیابی خدمات برای عمل بالینی
- تحول خدمات
- یک پرستار ثبت نام و حرفه ای پاسخگو (بزرگسال)
- مدیریت مراقبت های پیچیده
در پایان برنامه، دانش آموزان باید قادر به نشان دادن شایستگی در برابر پرستار آینده: استانداردهای مهارت برای پرستاران ثبت نام شده باشند. اینها شامل حرفه ای پاسخگو بودن، ارتقای سلامت و پیشگیری از بیماری، ارزیابی نیازها و برنامه ریزی مراقبت، ارائه و ارزیابی مراقبت، رهبری و مدیریت مراقبت های پرستاری و کار در تیم ها، بهبود ایمنی و کیفیت مراقبت و هماهنگی مراقبت است.
محل های کار
مکان های کاری برای آماده سازی دانش آموزان برای مقابله با چالش های یک محیط بالینی که به سرعت در حال تغییر است ، اعم از این که بیمارستان باشد ، جراحی پزشک عمومی یا محیط بهداشت و درمان جامعه طراحی شده است.
تحصیل خارج از کشور
در سال دوم، دانشآموزان این فرصت را دارند که در خارج از کشور یا در بریتانیا در یک دوره انتخابی شرکت کنند. جابجاییها میتوانند دانشآموزان را قادر میسازند تا بر بستر مراقبتهای بهداشتی جایگزین تمرکز کنند و فرصتی برای کسب بینش و تجربه، کار در کنار همکاران از طیف وسیعی از رشتهها را فراهم کنند.
لطفاً توجه داشته باشید که هزینه های رفت و آمد، اقامت و زندگی عمومی در حین استقرار یا تحصیل در خارج از کشور بر عهده دانشجویان است.
ماژول ها
- بهبود سلامت کاربردی (هسته)
- ارزیابی نیازها، برنامه ریزی و هماهنگی مراقبت (L7) (هسته)
- یک پرستار ثبت نام حرفه ای پاسخگو (بزرگسال) (L7) (هسته)
- تمرین ضروری بین حرفه ای (هسته ای)
- رهبری و نظارت بر عملکرد پرستاری (هسته)
- مدیریت مراقبت های پیچیده (L7) (هسته)
- ارائه و ارزیابی مراقبت (L7) (هسته)
- ارزیابی خدمات برای عمل بالینی (هسته)
- تحول خدمات (هسته)
چگونه ارزیابی می شود
دانش آموزان در طول دوره به صورت رسمی و غیر رسمی ارزیابی می شوند تا یادگیری و استقلال خود را توسعه دهند. ارزیابیها میتوانند هم در محیط دانشگاه و هم در محیطهای کاری انجام شوند. یادگیری مبتنی بر تمرین به عنوان موفقیت یا شکست ارزیابی خواهد شد. کار آکادمیک به نمره نهایی آنها کمک می کند.
برخی از ارزیابی ها در این دوره توسط مربیان انجام می شود ، با این حال ، دانش آموزان تشویق می شوند که در ارزیابی همسالان و ارزیابی خود کمک کنند تا مهارت های تأمل و ارزیابی را که برای یادگیری مادام العمر و ادامه توسعه حرفه ای ضروری است ، پس از ثبت نام به عنوان پرستار ، کمک کنند. .
برخی از ارزیابی ها بر دانش نظری و کاربرد تئوری و برخی دیگر بر عملکرد عملی مهارت های فنی و مدیریت بیمار متمرکز است.
ارزیابی ها در سراسر برنامه به گونه ای طراحی شده اند که با شیوه های کاری حرفه ای مرتبط باشند.