دارای مدرک پزشکی و جراحی

ماموریت شش ساله - تک چرخه - این دوره با آموزش یک پزشک با مشخصات حرفه ای بین المللی مشخص می شود ، که با دیدی چند رشته ای و یکپارچه از مشکلات بهداشتی و بیماری ، با تحصیلات متمرکز بر جامعه ، قلمرو مشخص می شود ، چالش های بهداشت جهانی و اساساً پیشگیری از بیماری و ارتقای سلامت و با فرهنگ انسانی در پیامدهای آن از نظر پزشکی. این مأموریت خاص نه تنها بر بیماری ، بلکه بیش از هر چیز بر شخص بیمار متمرکز است ، که از نظر جهانی بودن روان و روان او و در زمینه اجتماعی در نظر گرفته می شود.

اهدافی که دستیابی به آنها پیشینه صلاحیت دکتر برای تشکیل را تشکیل می دهد عبارتند از:

• ظرفیت خوب برای تماس انسانی (مهارت های ارتباطی)؛
• مهارت های خودآموزی و خودارزیابی (آموزش مستمر)؛
• توانایی تجزیه و تحلیل و حل و فصل، در استقلال کامل، مشکلات مرتبط با عمل پزشکی، همراه با یک عمل بالینی خوب مبتنی بر شواهد علمی (پزشکی مبتنی بر شواهد).
• عادت به روزآمدی مداوم دانش و مهارت و در اختیار داشتن مبانی روش شناختی و فرهنگی برای کسب مستقل و ارزیابی انتقادی دانش و مهارت های جدید (توسعه حرفه ای مستمر).
• عملکرد خوب بین رشته ای و بین حرفه ای (آموزش بین حرفه ای)؛

دانش عمیق مبانی روش شناختی که برای یک رویکرد صحیح در تحقیقات علمی پزشکی ضروری است، همراه با استفاده مستقل از فناوری های مبتنی بر رایانه که در عمل بالینی ضروری هستند.

انواع فعالیت های آموزشی و تربیتی

• تعلیمات رسمی

این فرم آموزشی شامل: - سخنرانی ها: پرداختن به یک موضوع خاص که با عنوان مشخص شده و توسط معلم با کمک محاسبات و/یا پشتیبانی های چندرسانه ای بر اساس یک تقویم از پیش تعریف شده انجام می شود و به دانش آموزانی که در یک سال درسی خاص ثبت نام کرده اند داده می شود. به گروه های کوچک تقسیم می شود؛ - سمینارها: فعالیت‌های آموزشی با ویژگی‌های مشابه سخنرانی، اما به‌طور معاصر توسط معلمان زیادی با شایستگی‌های مختلف انجام می‌شود و به همین ترتیب، در فهرست درس‌های هر یک از آنها ذکر شده است.

در دوره آخر دوره، زمانی که دانش آموزان غیر ایتالیایی تسلط کافی به زبان کسب کرده باشند، ممکن است برخی از دوره ها به زبان ایتالیایی تدریس شوند. فعالیت تدریس پیشانی همواره توسط کادر آموزشی (اساتید، محققین و اساتید سطح اول و دوم) انجام می شود.

• تعلیمات غیر رسمی

این به فعالیت‌های آموزشی تعاملی با هدف گروه‌های کوچک دانش‌آموزان می‌پردازد و توسط معلمی هماهنگ می‌شود که وظیفه آن تسهیل دانش‌آموزان در کسب دانش، توانایی‌ها و مدل‌های رفتاری است. یادگیری عمدتاً از طریق محرک‌های ناشی از حل مسئله و استفاده از مهارت‌های روش‌شناختی مورد نیاز برای حل آنها و تصمیم‌گیری و همچنین از طریق استفاده مستقیم و شخصی از اقدامات (ژست و ارتباط) در تمرین‌های عملی و/یا حضور در بخش‌های بالینی، جراحی‌ها، اتفاق می‌افتد. تاسیسات سرزمینی و آزمایشگاه های تحقیقاتی. وظيفه استاد راهنما را نيز مي توان به پرسنل غير دانشگاهي داراي صلاحيت شناخته شده در بخش آموزشي خاص با توجه به شيوه هاي استخدامي پيش بيني شده در مقررات دانشگاه واگذار كرد.

الف) تدریس دروس. دوره های آموزشی تلفیقی توسط یک یا چند معلم در راستای اهداف خاص تعیین شده برای دوره برگزار می شود. اهداف اختصاصی تک تک دروس مندرج در برنامه های امتحانی و برنامه ریزی آنها سالانه توسط دبیران دوره در تاریخ شروع ثبت نام سال تحصیلی جدید پیشنهاد می شود.

ب) فعالیت های حرفه ای. دانشجو موظف است در طول دوره سه ساله مدرک، با انجام دوره های کارآموزی در تسهیلات شناسایی شده توسط شورای دوره (CCL) و در دوره های تعریف شده، مشخصات حرفه ای رشته پرستاری را کسب کند. دوره کارآموزی در کشورهای در حال توسعه نیز قابل انجام است.

ج) فعالیت های انتخابی. شورای دوره مدرک، پیشنهاد فعالیت‌های آموزشی انتخابی را سازماندهی می‌کند که با سخنرانی‌ها، سمینارها، دوره‌های تعاملی با گروه‌های کوچک ایجاد می‌شوند که در میان آنها دانشجو می‌تواند گزینه شخصی خود را تا دستیابی به تعداد کلی 6 واحد اجرا کند. هر دانش آموز به طور مستقل فعالیت های انتخابی را از بین آموزش های ارائه شده انتخاب می کند.

د) فعالیت های آموزشی برای آمادگی امتحان نهایی.

دانشجو برای قبولی در آزمون نهایی باید با راهنمایی و مسئولیت استاد دانشکده پزشکی به عنوان استاد راهنما یک پایان نامه اصلی تهیه کند. این فعالیت به عنوان "کارآموزی فارغ التحصیلی" تعریف می شود. دانشجو می تواند کارآموزی پایان نامه را در هر ساختار دانشکده یا وابسته به دانشکده انجام دهد. همچنین می توان آن را در مراکزی که تحت مسئولیت ناظر وابسته نیستند انجام داد. اساتید راهنما پایان نامه، اساتید سطح اول یا دوم یا محقق یا استاد کمکی هستند.

فارغ التحصیلان رشته های پزشکی و جراحی فعالیت های MD-جراح را در نقش ها و زمینه های مختلف بالینی، بهداشتی و زیست پزشکی انجام خواهند داد. فرصت های شغلی که معمولاً برای فارغ التحصیلان رشته های پزشکی و جراحی ارائه می شود به شرح زیر است:

• مدارس تخصصی
• دکتری.
• کلینیک های دولتی و خصوصی.
• بیمارستان ها و مراکز تخصصی.
• دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی.
• MD سرزمینی
• سازمان های ملی و بین المللی بهداشت و بشردوستانه.