کارشناسی ارشد فیزیوتراپی (MPT)

کارشناسی ارشد فیزیوتراپی (MPT) اختصاص یافته است که در سطح بین المللی برای برتری، رهبری و نوآوری در آموزش، تمرین و تحقیق فیزیوتراپی از طریق مشارکت های اختصاصی بالینی، دانشگاهی، تحقیقاتی و حرفه ای شناخته شود. این برنامه دانشجویان را برای دریافت مجوز برای انجام فیزیوتراپی در کانادا و جهان آماده می کند (لطفاً شرایط مجوز برای کشور مورد احترام خود را بررسی کنید) در طیف گسترده ای از تنظیمات تمرین. مدرک کارشناسی ارشد فیزیوتراپی پس از اتمام موفقیت آمیز یک برنامه درسی دو ساله شامل 60 هفته یادگیری آکادمیک و 30 هفته یادگیری تجربی بالینی اعطا می شود.

وضعیت اعتباربخشی

برنامه کارشناسی ارشد فیزیوتراپی در دانشگاه وسترن، فرآیند بررسی اعتبار را که توسط موسسه اعتباربخشی آموزش فیزیوتراپی کانادا (PEAC) اداره می شود، تکمیل کرده است. PEAC یک سازمان ثبت شده تحت قانون شرکت های غیرانتفاعی کانادا است و به عنوان آژانس معتبر برای برنامه های آموزش فیزیوتراپی در کانادا فعالیت می کند. وضعیت اعتباربخشی، کاملاً مطابق به برنامه برای دوره منتهی به 15 فوریه 2029 اعطا شد. شرح اعتبار، کاملاً مطابق به شرح زیر است:

اعتبار: کاملاً مطابقت دارد

• یک برنامه با 100% معیارهای اعتباربخشی در استانداردهای اعتبارسنجی مطابقت دارد.
• هیچ معیاری برای عدم انطباق وجود ندارد.
• می‌توان نگرانی‌هایی را شناسایی کرد که برنامه باید بهبود یابد و در گزارش‌های پیشرفت گزارش شود.
• اگر پیشرفتی حاصل نشد، وضعیت اعتباربخشی برنامه می‌تواند در هر زمانی در چرخه اعتبارسنجی شش ساله به تا حدی سازگار یا آزمایشی تغییر کند.

همه دانش آموزان در یک برنامه درسی و برنامه از پیش تعیین شده MPT ثبت نام می کنند.

دوره های سال اول

سال اول برنامه درسی MPT دانشجویان را با رشته فیزیوتراپی آشنا می کند و فرصتی را برای دانش آموزان فراهم می کند تا در اولین کار بالینی خود شرکت کنند.

ترم 1: سپتامبر - دسامبر

ACB9501 - آناتومی عملکردی انسان

اهداف کلی دوره عبارتند از:

• ساختارهای اصلی هر یک از مناطق بدن را شناسایی کنید
• ارتباط ساختار و عملکرد همانطور که برای ویژگی های آناتومیکی ناخالص و عملکرد کلی سیستم های بدن اعمال می شود
• ادغام مفاهیم پایه فیزیولوژیکی و بیومکانیکی، برای درک بهتر ساختار و عملکرد آناتومیکی ناخالص
• مثال‌های عملی از نحوه کاربرد دانش تشریحی در رشته‌های مختلف دانش‌آموزان (سینزیولوژی، فیزیوتراپی (PT) و کاردرمانی (OT)) ارائه دهید.
• برای مکانیسم های آسیب و ناهنجاری های مادرزادی قدردانی کنید

PT9111 - مبانی فیزیوتراپی: علم و نظریه عمل

این دوره برای معرفی دانش آموزان با عناصر بنیادی علمی و نظری طراحی شده است که از توسعه پزشکان فیزیوتراپی در سراسر تنظیمات معمول در کانادا پشتیبانی می کند.

PT9112 - مبانی فیزیوتراپی: مهارت های بالینی عمل

این دوره برای معرفی دانش آموزان با مهارت های بالینی اساسی تمرین فیزیوتراپی طراحی شده است که از توسعه پزشکان فیزیوتراپی در تمام تنظیمات معمول در کانادا پشتیبانی می کند.

IPE9801 - آموزش بین حرفه ای: تمرین حرفه ای

این دوره دانش‌آموزان را برای تمرین حرفه‌ای به عنوان پزشکان مراقبت‌های بهداشتی تنظیم‌شده خودمختار در محیط‌های تمرینی همیشه در حال تغییر و پیچیده آماده می‌کند. از طریق آموزش بین‌حرفه‌ای (IPE)، دانش‌آموزان دانشکده‌های علوم ارتباطات و اختلالات، کاردرمانی و فیزیوتراپی با مفاهیم حرفه‌ای بودن و نگرش‌ها، ارزش‌ها، شایستگی‌ها و مسئولیت‌های مرتبط با حرفه‌ای بودن مراقبت‌های بهداشتی آشنا می‌شوند.

IPE9802 - آموزش بین حرفه ای: ارزیابی انتقادی

این دوره طراحی شده است تا دانش‌آموزان حرفه‌ای رشته‌های بهداشتی را با پایگاه دانش و فرصت‌هایی برای توسعه مهارت‌های مورد نیاز برای ارزیابی انتقادی طیف متنوعی از روش‌های تحقیقاتی و ادبیات بالینی ارائه کند.

ترم 2: ژانویه - آوریل

ژانویه - فوریه (ماژول تنظیمات فیزیوتراپی 1)

PT9121 - فیزیوتراپی در شرایط حاد I

این دوره برای معرفی دانش آموزان با عناصر بنیادی علمی و نظری طراحی شده است که از توسعه پزشکان فیزیوتراپی در سراسر تنظیمات معمول در کانادا پشتیبانی می کند.

PT9123 - فیزیوتراپی در تنظیمات کلینیک I: ربع پایین

این دوره به منظور آشنا کردن دانشجویان با مبانی اساسی ارزیابی فیزیوتراپی و درمان شرایط حاد و مداوم/عودکننده مؤثر بر سیستم عصبی-عضلانی اسکلتی ربع تحتانی طراحی شده است که معمولاً در محیط بالینی مدیریت می شود.

IPE9802 - آموزش بین حرفه ای: ارزیابی انتقادی

این دوره ادامه ترم 1 IPE9802y - آموزش بین حرفه ای: ارزیابی انتقادی است.

فوریه - آوریل (ماژول تنظیمات فیزیوتراپی 2)

PT9121 - فیزیوتراپی در تنظیمات مراقبت حاد I

این دوره ادامه ترم 2، ماژول 1 PT9121x – فیزیوتراپی در تنظیمات مراقبت حاد I است.

PT9123 - فیزیوتراپی در تنظیمات توانبخشی I

این دوره طراحی شده است تا دانش آموزان را در معرض جمعیت بیمارانی قرار دهد که معمولاً در یک محیط توانبخشی دیده می شوند. از طریق استفاده از داوطلبان بیمار جامعه، بیماران شبیه سازی شده، و مطالعات موردی، دانش آموزان ارزیابی، برنامه ریزی درمان و مداخله درمانی برای طیف گسترده ای از اختلالات ناشی از سکته مغزی، قطع عضو و آسیب نخاعی را یاد خواهند گرفت.

IPE9802 - آموزش بین حرفه ای: ارزیابی انتقادی

این دوره ادامه ترم 1 IPE9802y - آموزش بین حرفه ای: ارزیابی انتقادی است.

ترم 3: آوریل - آگوست

آوریل - مه (ماژول تنظیمات فیزیوتراپی 3)

PT9133 - فیزیوتراپی در تنظیمات کلینیک I: ربع فوقانی

این دوره برای آشنا کردن دانشجویان با اصول اساسی ارزیابی فیزیوتراپی و درمان شرایط حاد و مداوم/عودکننده که بر سیستم عصبی-عضلانی اسکلتی ربع بالایی که معمولاً در محیط بالینی مدیریت می‌شوند، طراحی شده است.

PT9134 - فیزیوتراپی در تنظیمات جامعه I

این دوره به بررسی شرایط رایج سیستم عصبی، قلبی-تنفسی و اسکلتی عضلانی در طول عمر در کودکان و سالمندان می پردازد که توسط فیزیوتراپیست هایی که در محیط های اجتماعی کار می کنند دیده می شوند.

IPE9802 - آموزش بین حرفه ای: ارزیابی انتقادی

این دوره ادامه ترم 1 IPE9802y - آموزش بین حرفه ای: ارزیابی انتقادی است.

ژوئن - آگوست

PT9181 - تجربه بالینی جوان

تجربه بالینی تمام وقت در یک مکان تعیین شده بالینی.

این موقعیت این فرصت را برای دانش آموزان فراهم می کند تا مهارت های ارزیابی اولیه و درمانی را تحت نظارت یک فیزیوتراپیست ثبت شده مشاهده و تمرین کنند.

دوره های سال دوم

در سال دوم برنامه MPT، دانش‌آموزان از سال اول تحصیل بر پایه‌های پایه‌گذاری می‌شوند و مهارت‌های بالینی خود را در طیف گسترده‌ای از تنظیمات رشد می‌دهند. در پایان سال 2، دانش آموزان آماده هستند تا پزشکان فیزیوتراپی سطح ابتدایی باشند.

دوره 4: سپتامبر - دسامبر

سپتامبر - نوامبر (ماژول 4 تنظیمات فیزیوتراپی)

PT9141 - فیزیوتراپی در تنظیمات مراقبت حاد II

این دوره نیازهای یادگیری دانش آموز را در ارزیابی فیزیکی، عملکردی و شناختی چند سیستمی حیاتی و مدیریت فیزیوتراپی پیشرفته بیماران پیچیده تر، اغلب بدحال، که در بخش های مراقبت ویژه، پزشکی و جراحی درمان می شوند، برآورده می کند. تنظیمات مراقبت حاد

PT9142 - فیزیوتراپی در تنظیمات توانبخشی II

این دوره دانشجویان را با بیمار توانبخشی پیچیده آشنا می کند و دانش و مهارت آنها را فراتر از اصول اساسی و کاربرد تکنیک های اساسی در ارزیابی و درمان فیزیوتراپی ارتقا می دهد.

PT9143 - فیزیوتراپی در تنظیمات کلینیک II

این دوره از دانشجویان در تجزیه و تحلیل شرایط پیچیده تر عصبی-عضلانی و ارزیابی و مدیریت آنها در یک محیط کلینیک سرپایی/سرپایی پشتیبانی می کند.

IPE9803 - بکارگیری تحقیق در عمل

این دوره با تکیه بر دانش و مهارت های اساسی مرتبط با تحقیق و عملکرد مبتنی بر شواهد توسعه یافته در ارزیابی انتقادی IPE، تمرینی را در ارزیابی انتقادی پایه شواهد مربوط به یک سوال بالینی به دانشجویان ارائه می دهد. دانش‌آموزان با کار در گروه‌های کوچک، یک موضوع ارزیابی انتقادی (CAT) را تکمیل کرده و یافته‌های تحقیقاتی خود را ارائه می‌کنند.

نوامبر دسامبر

PT9182 - تجربه بالینی متوسط

تجربه بالینی تمام وقت در یک مکان تعیین شده بالینی.

قرار دادن تجربه بالینی متوسط به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا ارزیابی‌های اولیه و مهارت‌های درمانی را تحت نظارت یک فیزیوتراپیست ثبت‌شده مشاهده و تمرین کنند.

IPE9803 - بکارگیری تحقیق در عمل

این دوره ادامه IPE9803 - Applying Research to Practice است.

ترم 5: ژانویه - آوریل

فوریه ژانویه

PT9151 - پیچیدگی‌ها در مدیریت پرونده فیزیوتراپی

این دوره طراحی شده است تا دانشجویان را در تجزیه و تحلیل موارد پیچیده چند سیستمی با بیماری های همراه و عوامل روانی اجتماعی/محیطی موثر بر پیش آگهی و بهبودی درگیر کند. از دانش آموزان خواسته می شود موارد پیچیده را تجزیه و تحلیل کنند و در مورد آنها به طور عمیق از مراحل اولیه تا مراحل بعدی مدیریت در آماده سازی برای برنامه ریزی ترخیص بحث کنند.

PT9152 - مدیریت یکپارچه مورد فیزیوتراپی

این دوره طراحی شده است تا دانش آموزان را در تجزیه و تحلیل موارد طول عمر که برای ایجاد فرصت هایی برای ادغام دانش و مدیریت در سراسر تنظیمات تمرین طراحی شده اند، درگیر کند. دانش‌آموزان ملزم به استفاده از رویکردهای تمرین بازتابی هستند که مضامین مشترک تمرین فیزیوتراپی را در طول عمر تحت تأثیر قرار می‌دهند.

IPE9803 - بکارگیری تحقیق در عمل

این دوره ادامه IPE9803 - Applying Research to Practice است.

فوریه - آوریل

PT9183 - تجربه بالینی ارشد

تجربه کاریابی بالینی ارشد، دانشجویان را با موارد پیچیده تر و چالش برانگیزتر آشنا می کند که بر مهارت های مورد نیاز برای ارزیابی، یافتن و ادغام اطلاعات، انتخاب و انجام مهارت های درمانی تحت نظارت یک فیزیوتراپیست ثبت شده تاکید دارد.

IPE9803 - بکارگیری تحقیق در عمل

این دوره ادامه IPE9803 - Applying Research to Practice است.

ترم 6: آوریل - آگوست

آوریل - مه

PT9184 - تجمیع تجربه بالینی

تجربه کاریابی بالینی ادغام به دانشجویان اجازه می دهد تا به عنوان عضوی از تیم مراقبت های بهداشتی با قرار گرفتن در معرض تمام جنبه های خدمات فیزیوتراپی، مراقبت بالینی، سازمان دهی تسهیلات، و مدیریت حرفه ای/کیفیت، در انواع تنظیمات بالینی شرکت کنند.

ژوئن - آگوست

PT9161 - توانمندسازی سلامت، تندرستی و تحرک فرد محور

این دوره به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های اساسی خود را در طراحی مداخلات فیزیوتراپی با هدف حفظ سلامت و تندرستی فراتر از مداخلات فیزیوتراپی، به ویژه ورزش، فعالیت، استراتژی های سلامتی و اصلاح رفتار تقویت کنند.

PT9162 - پزشک فیزیوتراپیست در مراقبت های بهداشتی جهانی

این دوره سمینار برای تجمیع عناصر تمرین حرفه ای، از جمله نیازهای توسعه حرفه ای، و آماده سازی دانشجو برای اخذ مجوز در کانادا طراحی شده است.

PT9163 - مدیریت و رهبری فیزیوتراپی

این دوره اجباری دانشجو را با سیستم های بهداشتی و اجتماعی-اقتصادی فعلی که در آن خدمات فیزیوتراپی ارائه می شود آشنا می کند.