دکترای فلسفه در مطالعات جمعیتی در سلامت

Ph.D. در مطالعات جمعیتی در سلامت ماهیت میان رشته ای دارد و به طور مشترک توسط دانشکده علوم بهداشت و دانشکده هنر و علوم ارائه می شود. دانش آموزان در این برنامه معمولاً توسط اعضای هیئت علمی در رشته های علوم بهداشتی و علوم اجتماعی نظارت می شوند.

دانش آموزانی که در مطالعات جمعیتی در سلامت ثبت نام کرده اند، تقاطع بین زمینه هایی را که افراد، خانواده ها و جوامع در آن زندگی و کار می کنند، و تجربه سلامت و رفاه را بررسی می کنند. به طور خاص، اصلی بر روی موارد زیر تمرکز دارد:

شناسایی عوامل و منابع ساختاری پیچیده‌ای که بر عدالت سلامت تأثیر می‌گذارند

دانش‌آموزان در معرض چارچوب‌های نظری مرتبط با وضعیت سلامت جمعیت‌ها، از جمله عوامل اجتماعی و اکولوژیکی تعیین‌کننده سلامت قرار خواهند گرفت.

شناسایی و درک ویژگی‌های جامعه و نظام سلامت و محیط سیاست‌گذاری برای درک منابع نظام سلامت و چگونگی مؤثر بودن آنها در رسیدگی به نگرانی‌های سلامت جمعیت

یک رویکرد علمی و سیستماتیک برای مطالعه مطالعات جمعیت در سلامت، درک فعلی پیچیدگی سلامت و بیماری را ارتقا می‌دهد و در عین حال راه‌هایی را برای رسیدگی به نگرانی‌های سلامت ایجاد می‌کند. علاوه بر تمرکز بر کمبودهای سلامت یا عوامل خطر، مطالعات جمعیتی همچنین می‌تواند استراتژی‌هایی را برای حفظ یا ارتقای سلامت شناسایی کند. بررسی عوامل زمینه ای می تواند به تصمیم گیرندگان کمک کند تا تعمیم پذیری استراتژی ها را با سایر جمعیت های مشابه تعیین کنند.

گرایش مطالعات جمعیتی در سلامت یک برنامه پایان نامه محور است. برنامه آکادمیک هر دانش آموز، تمرکز اعلام شده را با تحقیقات، امتحان جامع، و کار درسی که حول موضوعات برجسته تمرکز و مشکل تحقیقاتی خاص دنبال می شود هماهنگ می کند. بسته به پیشینه تحصیلی، ممکن است دانشجویان ملزم به تکمیل حداکثر شش دوره باشند. الزامات دوره از طریق ترکیبی از مطالعات مستقل ارائه می شود که مستقیماً با موضوعات تمرکز اعلام شده و دوره های تحصیلات تکمیلی منظم موجود در علوم اجتماعی و بهداشت تنظیم می شود.

نتایج یادگیری کلیدی این برنامه، فارغ التحصیلان را برای انجام تحقیقات یا مداخلات بهداشتی مبتنی بر جمعیت در زمینه‌های مختلف، از جمله آموزش پیشرفته، سازمان‌های غیرانتفاعی و انتفاعی، و سازمان‌های دولتی و خصوصی آماده می‌کند:

• دانش نظری پیشرفته در زیر -
• • روابط متقابل سلامت و مکان. تأثیر مکان ها و فضاها، همانطور که از طریق زمینه های اجتماعی-اقتصادی، جغرافیایی و جمعیتی نشان داده شده است.
  • شناسایی سایر چارچوب های نظری مرتبط که امکان درک بیشتر سلامت جمعیت را فراهم می کند. به عنوان مثال، اپیدمیولوژی اجتماعی، اقتصاد سیاسی، و بینابینی
  • شناسایی شاخص‌های سلامت جمعیت مربوطه برای مناطق جغرافیایی و اینکه چگونه می‌توان این شاخص‌ها را برای تأثیر مثبت بر وضعیت سلامت مورد توجه قرار داد.
  • شناسایی مقایسه های بین مناطق جغرافیایی به طور کامل درک شباهت ها و تفاوت ها در وضعیت سلامتی و رفاه میان گروه های افرادی که دارای شرایط مختلف جغرافیایی، دسترسی به منابع و فرصت های مشارکت هستند.
  • رابطه متقابل بین سلامت جمعیت و پایداری در زمینه های اجتماعی و جهانی گسترده تر تعیین تأثیر (نا)برابری های اجتماعی بر سلامت و پایداری جمعیت، در داخل و بین کشورها، در رابطه با شرایط مختلف اجتماعی-اقتصادی، سیاسی، یا اجتماعی-اکولوژیکی
  • شناسایی و بررسی عمیق یکی از هفت حوزه موضوعی: (1) دوره زندگی، پیری و سلامت. (2) اثربخشی مداخله. (3) تنوع، نابرابری ها و نابرابری ها، و عوامل اجتماعی تعیین کننده سلامت. (4) سیاست ها و تجزیه و تحلیل سیاست. (5) جمعیت و تغییرات جمعیتی. (6) پایداری و سلامت جمعیت. و (7) بهداشت جهانی
  • درک پیشرفته از حوزه های روش شناختی مربوطه برای بررسی مطالعات جمعیت، به عنوان مثال، مطالعات موردی، اپیدمیولوژی اجتماعی، و تجزیه و تحلیل شبکه
  • شناسایی و کاربرد روش‌های جدید برای مطالعه سلامت جمعیت. به عنوان مثال، syndemics، که تعاملات بین بیماری های همزمان یا متوالی را در یک جمعیت در رابطه با شرایط اجتماعی که در بین جمعیت ها خوشه می شوند، بررسی می کند.
  • توانایی پیشرفته برای پیشنهاد، طراحی و اجرای یک موضوع تحقیقاتی که به مسائل بهداشتی از دیدگاه مطالعات جمعیتی و نتایج بالینی می‌پردازد.
  • توانایی پیشرفته برای شناسایی روش‌های ترجمه دانش مرتبط که بر سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی در مطالعات جمعیت تأثیر می‌گذارد

دانش آموزانی که در مطالعات جمعیتی در سلامت ثبت نام کرده اند، تقاطع بین زمینه هایی را که افراد، خانواده ها و جوامع در آن زندگی و کار می کنند، و تجربه سلامت و رفاه را بررسی می کنند. به طور خاص، اصلی بر روی موارد زیر تمرکز دارد:

1. شناسایی عوامل و منابع ساختاری پیچیده که بر برابری سلامت تأثیر می‌گذارند : دانش‌آموزان در معرض چارچوب‌های نظری مرتبط با وضعیت سلامت جمعیت‌ها، از جمله عوامل اجتماعی و اکولوژیکی تعیین‌کننده سلامت قرار خواهند گرفت.

2. شناسایی و درک ویژگی های جامعه و سیستم سلامت و محیط سیاست برای درک منابع سیستم سلامت و چگونگی موثر بودن آنها در رسیدگی به نگرانی های سلامت جمعیت : یک رویکرد سیستماتیک و علمی برای مطالعه مطالعات جمعیت در سلامت، درک فعلی پیچیدگی سلامت را ارتقا خواهد داد. و بیماری در حالی که راه هایی برای رسیدگی به نگرانی های سلامتی ایجاد می کند. علاوه بر تمرکز بر کمبودهای سلامت یا عوامل خطر، مطالعات جمعیتی همچنین می‌تواند استراتژی‌هایی را برای حفظ یا ارتقای سلامت شناسایی کند. بررسی عوامل زمینه ای می تواند به تصمیم گیرندگان کمک کند تا تعمیم پذیری استراتژی ها را با سایر جمعیت های مشابه تعیین کنند.

گرایش مطالعات جمعیتی در سلامت یک برنامه پایان نامه محور است. برنامه آکادمیک هر دانش آموز، تمرکز اعلام شده را با تحقیقات، امتحان جامع، و کار درسی که حول موضوعات برجسته تمرکز و مشکل تحقیقاتی خاص دنبال می شود هماهنگ می کند. بسته به پیشینه تحصیلی، ممکن است دانشجویان ملزم به تکمیل حداکثر شش دوره باشند. الزامات دوره از طریق ترکیبی از مطالعات مستقل ارائه می شود که مستقیماً با موضوعات تمرکز اعلام شده و دوره های تحصیلات تکمیلی منظم موجود در علوم اجتماعی و بهداشت تنظیم می شود.

دانش آموزان آینده نگر به دنبال سرپرستان باید بازدید جستجو ناظران صفحه.

Ph.D. این برنامه به طور متمرکز توسط دانشکده تحصیلات تکمیلی به جای بخش ها یا دانشکده های فردی اداره می شود.

غلظت ها

• تنوع، نابرابری ها، نابرابری ها و عوامل اجتماعی تعیین کننده سلامت

• سلامت جمعیت جهانی

• دوره زندگی، پیری و سلامتی

• سیاست ها، تحلیل سیاست ها و سلامت جمعیت

• سلامت جمعیت و تغییرات جمعیتی

• پایداری و سلامت جمعیت