کارشناسی ارشد دانشگاه در عوامل ژنتیکی ، تغذیه ای و محیطی عوامل رشد و نمو NUTRENVIGEN G + D

این مدرک کارشناسی ارشد، آموزش های پیشرفته، با گرایش چند رشته ای، برای تخصص آکادمیک، حرفه ای و تحقیقاتی فارغ التحصیلان علاقه مند به زمینه های مختلف تحقیقات کودکان ارائه می دهد. این یک مدرک کارشناسی ارشد بین دانشگاهی با دانشگاه های کانتابریا، گرانادا، روویرا ای ویرجیلی و ساراگوزا است.

مدرک کارشناسی ارشد مشترک بین دانشگاهی NUTRENVIGEN-G+D Factors یک مدرک رسمی واحد است که به طور مشترک توسط 4 دانشگاه یا "برنامه مشترک" سازماندهی شده است که دارای علاقه علمی و آکادمیک زیادی است.

ماهیت بین المللی این استاد منجر به توافق نامه ای با آکادمی تغذیه اولیه (ENA) شده است که از طریق آن، در کنار سایر فعالیت ها، از کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد فاکتورهای NUTRENVIGEN-G+D برای شرکت در دوره های تحصیلات تکمیلی دعوت می شود که سالانه می باشد. در یکی از دانشگاه های شرکت کننده در کنسرسیوم برگزار می شود.

این برنامه در 5 موضوع موضوعی و 2 ماژول طراحی شده است که دانشجو باید در مجموع 60 ECTS را بگذراند:

• الزامی: 15
• انتخابی: 21
• کارآموزی خارجی: 9
• پروژه نهایی کارشناسی ارشد: 15

یادگیری شایستگی از طریق سازماندهی منطقی اطلاعات لازم به دست خواهد آمد. این با دو فرآیند توسعه می یابد، یکی مفهومی، "تفکر چند رشته ای"، که به ما اجازه می دهد چارچوب را ارائه دهیم، و دیگری ابزاری، "اطلاعات و اسناد"، که به دانش آموز استقلال می دهد. این روش تجربه را با یادگیری مفهومی، مشاهده سیستماتیک و آزمایش و نوآوری ترکیب می کند که امکان تطبیق نظریه ها و شیوه های حرفه ای را با نیازهای جمعیت قرن بیست و یکم فراهم می کند.

رویکرد از دیدگاه چند رشته ای به ایجاد و توسعه مدل سلامت در اسپانیا به ما این امکان را می دهد که با در نظر گرفتن همه عواملی که بر توسعه بیماری ها از ابتدای زندگی تأثیر می گذارد به راه حل های مشخصی دست یابیم. مفهوم‌سازی و روش‌شناسی مورد استفاده در NUTRENVIGEN-G+D Factors Master به تشویق ایجاد برنامه‌های بهداشتی جدید و شخصی‌سازی‌شده‌تر کمک می‌کند، که می‌تواند به راحتی توسط متخصصان و همچنین سایرین که هدفشان مصرف‌کنندگان است، مورد استفاده قرار گیرد و از ایجاد توصیه‌ها حمایت کند. و استراتژی های سیاست برای زندگی سالم تر در طول عمر.

آموزش مجازی شامل روشی از فرآیند یاددهی-یادگیری است که در آن رابطه بین معلم و دانش آموز در یک محیط یادگیری مجازی از طریق یک پلت فرم آموزش از راه دور رخ می دهد. این بدان معناست که این رویه‌های فناوری جدید در فرآیندهای غیر حضوری در نظر گرفته می‌شوند.

دانشگاه های شرکت کننده در کارشناسی ارشد "شرایط رشد و توسعه ژنتیکی، تغذیه ای و محیطی" که ارائه شده است، دارای منابع مادی و انسانی کافی برای اطمینان از اجرای آموزش آنلاین هستند که یادگیری مستقل دانشجویان را تسهیل می کند. از این نظر وجود محیط مجازی مشترک برای تدریس در دانشگاه های شرکت کننده و با هماهنگی UGR، ضامن توسعه صحیح استاد است.

در ابتدای دوره، یک "جلسه مجازی" اجباری با دانشجویان جدید فراخوانده می شود که در آن از مدیریت بستر تدریس، معلمان مسئول، ارزیابی جهانی، دوره های فوق العاده، تحرک و غیره مطلع می شوند. این اولین تجربه برای نزدیک کردن دانش آموز به بستر آموزش مجازی و جلوگیری از مشکلات بعدی بسیار مهم است.

به نوبه خود، هر یک از موضوعات موضوعی هر ماژول آموزشی دارای یک راهنمای آموزشی (به عنوان یک منبع الکترونیکی - وب سایت کارشناسی ارشد) خواهد بود که در آن دانش آموزان اطلاعاتی در مورد: ECTS، خلاصه، شایستگی ها، اهداف، محتوا، روش شناسی، فعالیت های یادگیری خواهند داشت. ، زمان ارزیابی و مطالعه، تاریخ ارائه کار، کادر آموزشی و تقویم جلسات حضوری.

تمامی این اطلاعات توسط کار آموزش مجازی معلمان و پشتیبانی از طریق کانال های ارتباطی مختلف، چه به صورت حضوری و چه از راه دور از طریق ابزارهای آموزش الکترونیکی پشتیبانی خواهد شد.

تمام مطالب آموزشی در سکوی آموزشی UGR Master در دسترس دانشجویان و اساتید هماهنگ کننده هر موضوع موضوعی در طول دوره خواهد بود.

استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در این برنامه بسیار گسترده خواهد بود، به طوری که با وجود ارائه و توصیه به دانشجو کلاس ها، سمینارها، کنفرانس ها، دوره های بین المللی حضوری به صورت داوطلبانه، تمامی مطالب این رویدادهای علمی نیز ارائه می شود. به صورت مجازی در وب سایت استاد به همراه بقیه مطالب آموزشی در معرض دید قرار گرفته است.

• هر دانش آموز یک برنامه کاری برای جلسات مجازی (فروم ها) و مطالعه و یادگیری شخصی سازماندهی می کند. ساعات وقف شخصی دانشجو بین 20 ساعت تا 30 ساعت در هفته برای هر موضوع متغیر است.
• برنامه نویسی "آنلاین" استاد در طول دوره مستمر است و بنابراین، چندین دوره می توانند همزمان باشند. با این حال، تقویم که از ابتدای سال تحصیلی در دسترس خواهد بود، به دانش آموز اجازه می دهد تا زمان مطالعه خود را برای تکمیل فعالیت ها سازماندهی کند.
• آموزش مجازی با برنامه نویسی کار گروهی امکان تعامل دانش آموزان را حتی با درجات مختلف و از کشورهای مختلف فراهم می کند.
• هر موضوع موضوعی دارای یک سیستم ارزیابی خاص است که با شایستگی های خاص و نتایج یادگیری مورد انتظار سازگار است. ارزیابی مستمر بصورت آنلاین و با استفاده از تالارها، خوانش انتقادی اسناد و انجام فعالیت ها و کارهای مختلف خواهد بود. تمرین ها و آزمون های کتبی صرفاً مفهومی یا کاربرد دانش از طریق موارد عملی خواهد بود. به طور کلی آثار فردی و گروهی وجود خواهد داشت که به طور مساوی بر اساس وزن ارزیابی می شوند. - آموزش مجازی با برنامه نویسی کار گروهی امکان تعامل دانش آموزان حتی با درجات مختلف و از کشورهای مختلف را فراهم می کند.
• هر موضوع موضوعی دارای یک سیستم ارزیابی خاص است که با شایستگی های خاص و نتایج یادگیری مورد انتظار سازگار است. ارزیابی مستمر بصورت آنلاین و با استفاده از تالارها، خوانش انتقادی اسناد و انجام فعالیت ها و کارهای مختلف خواهد بود. تمرین ها و آزمون های کتبی صرفاً مفهومی یا کاربرد دانش از طریق موارد عملی خواهد بود. به طور کلی آثار فردی و گروهی وجود خواهد داشت که به طور مساوی بر اساس وزن ارزیابی می شوند.

1. آموزش دانش آموزان در مورد تأثیر عوامل تغذیه ای، محیطی و سبک زندگی بر بار ژنتیکی فردی و سلامت ارگانیسم.
2. دانش مرتبط با روش علمی و اخلاق زیستی تحقیق را در مراحل مختلف رشد و تکامل به دانش آموز ارائه دهید.
3. ترویج همکاری و تحرک بین مراکز شرکت کننده.
4. ادغام کارشناسان از حوزه های مختلف (گرایش چند رشته ای).
5. ترویج مشارکت دانش آموزان از حوزه های مختلف دانش علوم بهداشتی.

فارغ التحصیلان می توانند بپیوندند:

• شرکت هایی در بخش غذای عمومی و غذای کودک
• شرکت هایی با برنامه های مطالعات ژنتیکی و شرکت های مرتبط با محیط زیست
• گروه های اطفال، تغذیه و بروماتولوژی، رژیم غذایی و تغذیه، بیوشیمی، ایمونولوژی، فارماکولوژی، ژنتیک، آموزش پزشکی، آموزش بهداشت...
• برنامه های پیشگیری و سلامت
• برنامه های توسعه عصبی
• برنامه های شخصیتی، ارزیابی و درمان روانشناختی، روانشناسی تکاملی و تربیتی، روانشناسی تجربی، فیزیولوژی رفتاری، تعلیمی علوم تجربی، انسان شناسی اجتماعی...، و با کارکردهای آموزشی و پژوهشی.

در عین حال، مدرک کارشناسی ارشد متخصصان بسیار واجد شرایط را در موارد زیر تربیت خواهد کرد:

• تقویت سلامت کودک برای بهبود سلامت بزرگسالان.
• مشارکت و طراحی اقدامات پیشگیری از بیماری، اجرای توصیه های تغذیه ای و سبک زندگی سالم برای زنان باردار، کودکان و نوجوانان.
• بررسی عوامل تنظیم کننده بیان ژن، بهبود محیط اطراف کودک با دانش کافی برای جلوگیری، شناخت و درمان اثرات مضر آلودگی محیطی بر رشد و تکامل.