مدرک کارشناسی ارشد در روانشناسی اعصاب بالینی
UNIR
اطلاعات کلیدی
مکان را انتخاب کنید
موقعیت پردیس
Logroño, اسپانیا
زبان های خارجی
زبان اسپانیایی
قالب مطالعه
آموزش از راه دور
مدت زمان
1 سال
سرعت
پاره وقت
شهریه
درخواست اطلاعات
آخرین مهلت تقاضا
درخواست اطلاعات
زودترین تاریخ شروع
درخواست اطلاعات
مقدمه
تنها استاد در ارزیابی و توانبخشی عصب روانشناختی با موارد شبیه سازی شده با بیماران
مدرک کارشناسی ارشد رسمی UNIR در روانشناسی اعصاب بالینی حرفه ای است و هدف اصلی آن ارائه دانش آموز با یک آموزش کامل ، جامع و پیشرفته در زمینه روانشناسی اعصاب بالینی است.
دانشگاه بین المللی لاریوخا بیش از 100 توافق نامه با کلینیک ها و مراکز بهداشتی در سرتاسر کشور دارد که به شما امکان می دهد دوره های کارآموزی خارجی را انجام دهید که می توانید با آن آموزش خود را به پایان برسانید.
اهداف استاد
مدرک کارشناسی ارشد در عصب روانشناسی بالینی به شما امکان می دهد:
- برای توضیح عملکرد مغز و ارتباط آن با رفتار انسان و همچنین ایجاد بینایی یکپارچه ، مدلهای مختلف نظری را بشناسید.
- بتواند ارزیابی کافی از وضعیت شناختی ، عاطفی و رفتاری انجام دهد .
- دانش مقطعی از تغییرات و اختلالات عصبی روانشناختی از طبیعت مختلف ، نتیجه اختلال عملکرد مغز داشته باشید و یاد خواهید گرفت که روشهای مناسب ارزیابی و مداخله را پیشنهاد دهید.
- دانش عمیقی از زمینه عملکرد روانپزشکی عصبی بالینی و نوع عملکردهای انجام شده در آن کسب کنید.
- دوره کارآموزی اجباری را در مراکز تخصصی با روانپزشکان باتجربه انجام دهید .
- شما را با معلمان سطح بالا آموزش دهید .
- دانش علمی و لازم را در مورد پیشرفت عصب کشی عملکردی و عملکرد سیستم عصبی مرکزی کسب کنید و این دانش را در عمل بالینی به کار بگیرید.
- دانستن فنون توانبخشی و تحریک در زمینه روانپزشکی عصبی بالینی و امکان اصلاح آنها در شرایط خاص درمانی.
- توانایی ارزیابی اثر یک درمان عصب روانشناختی و همچنین اصلاح اهداف آن را با توجه به موارد احتمالی موجود در طول درمان به دست آورید.
اطلاعات عمومی
- مدت زمان: 1 سال تحصیلی
- امتحانات حضوری: در پایان هر ترم
- اعتبارات ECTS: 60 ECTS (9 عمل ECTS)
- روش: 100٪ آموزش آنلاین
- کلاسهای آنلاین زنده
- معلم خصوصی
روش شناسی
کلاسهای آنلاین زنده
ما به دانشجویان این فرصت را می دهیم که هر روز در کلاسهای آنلاین بصورت زنده شرکت کنند. در طول این جلسات ، دانش آموزان قادر خواهند بود با معلم تعامل داشته و در زمان واقعی با اشتراک دانش و تجربیات ، سeriesالات خود را حل کنند. ریتم آموزش ، تا آنجا که ممکن است ، با نیازهای هر گروه از دانش آموزان سازگار است. شرکت نکردن در یک کلاس زنده به معنای از دست دادن آن نیست. هربار که دوست دارید ، می توانید همه جلسات را با تأخیر مشاهده کنید. بنابراین ، دانش آموزانی که نمی توانند کلاس را به صورت زنده دنبال کنند ، آسیب نمی بینند.
منابع تعلیمی
پردیس مجازی UNIR محتوای متنوعی را برای تهیه هر موضوع فراهم می کند. این مواد به گونه ای تنظیم شده اند که یادگیری چابک و مثر را تسهیل می کند. به این ترتیب می توانید به مباحث توسعه دهنده محتوای برنامه ، ایده های کلیدی هر موضوع (تهیه شده توسط کادر آموزشی موضوع) ، مطالب سمعی و بصری مکمل ، فعالیت ها ، قرائت ها و آزمون ارزیابی دسترسی پیدا کنید.
علاوه بر این ، شما به کلاسهای استاد در مورد موضوعات خاص دسترسی خواهید داشت و می توانید در انجمن ها ، گفتگوها و وبلاگهایی که در آنها با معلمان و همکاران تعامل دارید ، شرکت کنید ، دانش را گسترش دهید و شکات احتمالی را حل کنید.
معلم شخصی
در UNIR ، هر دانش آموز از روز اول یک معلم خصوصی دارد که همیشه از طریق تلفن یا ایمیل در دسترس است . نقش استاد راهنما در مسیر حرکت هر دانش آموز اساسی است زیرا این بزرگترین پیوند با دانشگاه و نقطه مرجع آن در طی مراحل آموزش است.
مدرسان با نظارت مداوم بر روی هر دانش آموز ، توجه شخصی را ارائه می دهند.
- تردیدهای مربوط به رویه های آکادمیک ، رویه ها یا شبهات خاص در مورد موضوعات را حل کنید.
- برای استفاده بهتر از زمان به برنامه ریزی مطالعه کمک می کند.
- توصیه کنید که از منابع تعلیمی سیستم عامل برای استفاده در هر مورد استفاده کنید.
- او درگیر مطالعات دانشجویان است تا به آنها در گذراندن هر موضوع کمک کند.
سیستم ارزیابی
برای ارزیابی سطح دستیابی به اهداف به دست آمده در استاد ، ارزیابی شایستگی های به دست آمده در طول تحصیل ضروری است. ارزیابی نهایی یادگیری با در نظر گرفتن نمره کسب شده در نکات زیر انجام می شود.
- ارزیابی مداوم (حل و فصل موارد عملی ، شرکت در مجامع ، مناظره ها و سایر ابزارهای مشترک و آزمون ارزیابی).
- آزمون نهایی چهره به چهره
- پایان نامه کارشناسی ارشد
برنامه درسی
برنامه تحصیلی
ترم اول
- پیشرفت در نوروسایکولوژی (6 ECTS)
- ارزیابی عصب روانشناختی (6 ECTS)
- توانبخشی عصب روانشناختی (6 ECTS)
- فرآیندهای شناختی I (6 ECTS)
- فرآیندهای شناختی II، هیجان و رفتار (6 ECTS)
دوره دوم
- روانشناسی اعصاب نوزادان (4.5 ECTS)
- عصب روانشناسی سالمندی (4.5 ECTS)
- دوره های کارآموزی خارجی (9 ECTS)
- پایان نامه نهایی کارشناسی ارشد (12 ECTS)
نتیجه برنامه
مشخصات فارغ التحصیل
دانشجویانی که مدرک کارشناسی ارشد را در رشته نوروسایکولوژی بالینی که در برنامه زیر پیشنهاد شده است، می توانند:
- مبانی نظری لازم برای تمرین عصب روانشناسی بالینی و مدلهای مختلف توضیحی عملکرد مغز را که باید مداخله درمانی را هدایت کند، بدانید.
- فرآیند ارزیابی عصب روانشناختی را بشناسید و از ابزارهای لازم طراحی شده برای آن استفاده کنید و استفاده مسئولانه و انتقادی از این ابزارها را به ویژه با توجه به تفسیر آنها بیاموزید.
- از طریق فرآیند ارزیابی یک نمایه عصبی روانشناختی ایجاد کنید و سازگاری با آسیب شناسی های مختلف یا سندرم های بالینی موجود را درک کنید.
پس از گذراندن این دوره تحصیلات تکمیلی، دانشجو از دانش مناسب برای نوشتن گزارش و انتقال اطلاعات از طریق آن، هم برای سایر متخصصان پزشکی با امکانات فنی مناسب و هم برای انتقال به بیماران و بستگان به صورت قابل فهم و کافی برخوردار خواهد بود.
دانشجویان فارغ التحصیل روابط بین ارزیابی و درمان تغییرات شناسایی شده را درک خواهند کرد، قادر به سازماندهی اهداف کاری خاص برای هر مورد و درک نحوه نظارت بر موفقیت آنها خواهند بود.
دانشجویانی که مدرک تحصیلات تکمیلی را به پایان میرسانند، دیدی جهانی از فرآیند درمان (توانبخشی یا تحریک) خواهند داشت، هم در سطح خودشان، هم در سطح خود و هم در سطح تعاملشان با سایر متخصصان، از ابزارها و تکنیکهایی که میتوانند در کارشان استفاده کنند. از سایر رشته هایی که برای شرکت در روند توانبخشی یک بیمار می روند. این امر نیاز به مدرک کارشناسی ارشد حرفه ای و با کیفیت را در روانشناسی اعصاب تقویت می کند، زیرا این فرآیند به رسمیت شناختن ضمنی نیاز آموزشی بزرگی است که این رشته به آن نیاز دارد.
گالری
فرصت های شغلی
فرصت های شغلی
متخصصان بهداشت در مراکز توانبخشی عمومی یا خصوصی عصب روانشناسی (مدرک تحصیلی واجد شرایط در روانشناسی سلامت عمومی مورد نیاز است).