دکترای فلسفه در علوم گفتار ، زبان و شنوایی The University of Texas at Dallas

دکترا برنامه در علوم گفتار ، زبان و شنوایی آموزش پیشرفته مطالعه و تحقیق در گفتار ، زبان و شنوایی را ارائه می دهد. تحقیقات در این برنامه مربوط به تمام جنبه های ارتباطات انسانی از جمله مطالعات گفتار ، زبان و شنوایی در افراد معمولی و در افراد مبتلا به اختلالات مingثر بر ارتباط است.

زمینه های تحصیل در مقطع دکتری شامل جنبه های فیزیولوژیکی ، عصبی و روانشناختی ارتباطات و شناسایی ، درمان و جلوگیری از اختلالات ارتباطی رشدی و اکتسابی است.

برنامه تحصیلی

دکترا در علوم گفتار ، زبان و شنوایی به 75 ساعت اعتبار ترم حداقل به بیش از دوره کارشناسی نیاز دارد.

اهداف

دانشکده علوم رفتاری و مغزی برنامه های دکترا را در زمینه شناخت و علوم اعصاب ، گفتار ، علوم زبان و شنوایی و روانشناسی ارائه می دهد. هر یک از این موارد آمادگی را در جنبه های اساسی و کاربردی علوم رفتاری و مغزی فراهم می کند. این دانشکده متشکل از متخصصان روانشناسی رشد ، روانشناسی اجتماعی / شخصیت ، علوم شناختی ، علوم اعصاب ، علوم اعصاب شناختی و علوم ارتباطات و اختلالات است. دانش آموزان ممکن است در این مناطق تخصص داشته باشند و یا مطالعه در زمینه های مختلف مانند مطالعه در مورد زبان کودک ، افزایش سن ، درک و انعطاف پذیری رفتاری و عصبی را دنبال کنند. دوره های اصلی و تخصصی پایه و اساس سمینارهای پیشرفته و طیف گسترده ای از تحقیقات دکتری در آزمایشگاه ها ، مدارس و کلینیک ها را فراهم می کند. سخنرانی های مکرر و سمینارهای غیررسمی کیف قهوه ای به یک محیط تحریک کننده برای رشد علمی کمک می کند.

علوم گفتار ، زبان و شنوایی

برنامه دکتری در زمینه گفتار ، زبان و شنوایی فرصت هایی را برای تحصیل و تحقیقات تحصیلات تکمیلی در زمینه های گفتار ، زبان و شنوایی و اختلالات م thatثر بر گفتار ، زبان و شنوایی فراهم می کند. دانش آموزان در آزمایشگاه ها ، کلینیک ها و مدارس ، هم در محوطه دانشگاه و هم در جامعه ، فرصت های تحقیقاتی زیادی در اختیار دارند. ارتباط نزدیک با مرکز پزشکی UT Southwestern دسترسی بیمار و فرصت های متعدد برای تحقیق در محیط های پزشکی را فراهم می کند. گزینه های درسی و تحقیقاتی در برنامه های دکترا در زمینه روانشناسی و شناخت و علوم اعصاب به دانش آموزان اجازه می دهد تا مطالعات بین رشته ای را در زمینه هایی مانند تصویرسازی عصبی فرآیندهای زبانی ، زبان کودک ، اوتیسم ، انعطاف پذیری عصبی و بازیابی ، درک گفتار ، علوم عصبی شنوایی و پیری شناختی دنبال کنند.

الزامات دوره

75 ساعت اعتبار ترم حداقل بیش از مدرک کارشناسی

دوره تبلیغات دکتری: 3 ساعت اعتبار ترم

• مسائل HCS 6302 در علوم رفتاری و مغز - قسمت اول
• روش تحقیق: حداقل 9 ساعت اعتبار ترم
• روشهای تحقیق HCS 6312 در علوم رفتاری و مغزی - قسمت اول
• روشهای تحقیق HCS 6313 در علوم رفتاری و مغز - قسمت دوم
• یک دوره تحقیق سطح پیشرفته یا دوره آماری ، یا یک دوره مصوب دیگر که به منظور ارتقا مهارت های تحقیق دانشجو طراحی شده است

دانشجویانی که دوره های معادل HCS 6312 و / یا HCS 6313 را گذرانده اند یا دوره های تحصیلات تکمیلی قبلی آنها تمرکز کمی زیادی داشته است ، ممکن است با تایید مشاور و رئیس منطقه ، از HCS 6312 و / یا HCS 6313 انصراف دهند

دوره های اصلی اصلی: حداقل 6 ساعت اعتبار ترم

دانشجویان باید حداقل 6 ساعت اعتبار ترم دوره های تأیید شده در زمینه علوم ارتباطات و اختلالات را بگذرانند. دوره های آموزشی این شرایط بسته به علایق تحقیقاتی دانشجو متفاوت خواهد بود. برای دانشجویانی که دارای مدرک تحصیلات تکمیلی در زمینه آسیب شناسی گفتار - زبان یا شنوایی سنجی یا یک حوزه مرتبط هستند ، ممکن است از این شرط چشم پوشی شود. دانش آموزان فاقد پایه کافی در علوم ارتباطات ممکن است لازم باشد بیش از 6 ساعت اعتبار ترم حداقل دوره اصلی را گذرانده باشند.

دوره تکمیلی: حداقل 12 ساعت اعتبار ترم

همه دانشجویان باید حداقل 12 ساعت ترم اعتباری دوره ها و سمینارهای سطح دکترا را بگذرانند. دوره ها ممکن است از دوره های آموزشی ارائه شده از طریق Ph.D. برنامه های علوم گفتار ، زبان و شنوایی ، شناخت و علوم اعصاب ، یا روانشناسی. دوره هایی که برای برآورده ساختن این نیاز استفاده می شود خارج از دانشکده علوم رفتاری و مغز نیاز به تأیید مشاور و رئیس منطقه دارد.

الزامات اضافی

همه دانشجویان باید پروژه مقدماتی / مقاله مقدماتی Ph.D را تکمیل کنند. مدرک جویا شد. دفاع موفق از یک رساله کتبی ، شرایط مورد نیاز برای تحصیل را تکمیل می کند.

فارغ التحصیلان در موقعیت های دانشگاهی ، بالینی و تحقیقاتی به دنبال موقعیت هستند.