برنامه MD

در Duke-NUS ما توسط ارزش های اصلی خود هدایت می شویم.اشتیاق ما ارائه یک برنامه آموزش پزشکی است که مبتنی بر دو هدف است: ارائه فرصت های یادگیری فعال و حمایت از غواصی عمیق تر شخصی در مناطق مورد علاقه.ما اینها را از طریق استراتژی آموزشی TeamLEAD خود در جهان به دست می‌آوریم که همکاری و کار تیمی را ترویج می‌کند، و از طریق مشارکت دانش‌آموزانمان در یک تجربه تحقیقاتی راهنمایی‌شده که در آن از نوآوری و خلاقیت خود برای پاسخ دادن به سؤالات تحقیقاتی مهم و پیشرفته استفاده می‌کنند.ما معتقدیم که این رویکرد مبتنی بر کار تیمی، در این محیط چند قومیتی، به دانش‌آموزان ما اجازه می‌دهد تا قدردانی و احترام بیشتری را برای تنوع به دست آورند، و توسعه حرفه‌ای بودن آنها را ارتقا می‌دهد.

برنامه MD Duke-NUS یک برنامه تحصیلات تکمیلی 4 ساله است.به دانشجویان مدرک دکترای پزشکی (MD) به طور مشترک توسط دانشگاه دوک و دانشگاه ملی سنگاپور (NUS) اعطا می شود.

یادگیری فلسفه

یادگیری مبتنی بر تیم

Duke-NUS Medical School برنامه درسی نوآورانه دانشکده پزشکی دوک را به عنوان پایه و اساس خود قرار می دهد و بر آن بهترین عناصر یادگیری مبتنی بر تیم استوار است.در آموزش مبتنی بر تیم، سخنرانی ها، خواندن و بررسی مطالب تکمیلی در مورد یک موضوع مشخص قبل از کلاس کامل می شود.فعالیت در کلاس بر اطمینان از درک، به کارگیری اصول و حل مشکلات در تیم های دانشجویی که توسط اساتید تسهیل می شود، متمرکز است.دوره ها توسط تیم های هیئت علمی چند رشته ای متشکل از پزشکان و دانشمندانی که توسط دانشکده آموزش با تخصص در علم یادگیری پشتیبانی می شوند، اداره می شوند.بحث‌های کلاسی عمدتاً توسط پرسش‌های دانشجو به جای پاسخ‌های اساتید هدایت می‌شود.

فراگیران درگیر

فعالیت‌هایی در روز یادگیری تعبیه شده‌اند که دانش‌آموزان را ملزم می‌کند تا برای پاسخ به سؤالات چالش‌برانگیز، انتخاب‌های معناداری داشته باشند، و به دانش‌آموزان بازخورد دائمی از همسالان و اساتید خود در مورد یادگیریشان داده می‌شود.دانش‌آموزان تکنیک‌هایی را برای بازخورد مؤثر همسالان می‌آموزند و فرآیند ارزیابی همتایان فرصت‌هایی را برای تمرین و اصلاح این مهارت‌ها فراهم می‌کند.

فناوری آموزشی

فن آوری آموزشی از جمله ابزار رسانه های اجتماعی در تمام جنبه های تجربه یادگیری ادغام شده است. مثال‌ها شامل استفاده از فناوری کلاس درس است که تعامل بین دانش‌آموزان و اساتید را تسهیل می‌کند و همچنین تبدیل سخنرانی‌های سنتی به ارائه‌های مشروح صوتی که قبل از جلسات کلاس بررسی می‌شوند.این فرآیند یادگیری فعالی که دانش‌آموزان درگیر آن هستند، دانش کسب‌شده را با نحوه یادگیری و کار پزشکان مرتبط‌تر می‌کند.ما این روش یادگیری پیشگام را TeamLEAD (یادگیری، مشارکت، اعمال و توسعه) می نامیم.